Este año hemos disfrutado de Halloween de forma muy variada. Lo hemos integrado en el ABN, la estimulación del lenguaje oral, la plástica, y la música.
En ABN, he tomado esta idea de Internet, pero no recuerdo su autoría. Se trata de una cesta con bichos, atravesada por una lana que simula una tela de araña. Hay que tirar el dado e intentar coger con la pinza tantos bichos como nos indica el dado.
Otro juego consistió en encestar fantasmas de papel en un balde a modo de canasta. Además de conteo, también trabajamos la coordinación óculo-manual.
Este otro juego, consistía en colocar de la manera que están en la foto, unos vasos fantasmas. Requiere memoria y habilidad.
En estimulación del Lenguaje Oral, hemos hablado sobre disfraces, personajes de miedo, y hemos leído Guapa, de Canizales. Editorial Apila Ediciones.
La brujita tiene una cita con el ogro, y en su camino a ella se va encontrando animales que la instan a cambiar su físico para ir más guapa a la cita. Cuando llega, el ogro no la reconoce y se enfada, pues a él le gustaba la bruja tal y como era. Tiene un final muy sorprendente que no os voy a destripar.
Es un libro genial, porque nos habla de la autoestima, y de ser uno mismo, sin atender a la presión que ejercen los demás sobre nosotros, ni a los ideales de belleza establecidos. Os lo recomiendo.
Y en música, hemos bailado y cantado la canción de "Tumbas por aquí, tumbas por allá".
¡Hola a tod@s! Por la situación de Pandemia, no habéis podido visitar el aula de vuestros hijos. A través de varias entradas, que iré publicando a lo largo del curso, os iré mostrando nuestro Aula, y los distintos rincones de la misma.
Hoy, quiero mostraros uno de los rincones favoritos de los peques: "el rincón de la Paz".
Ante todo, quiero dejar claro, que no es un rincón de castigo. Es un rincón de recogimiento, y de resolución de conflictos. Los niños/as, acuden a él por propia iniciativa: cuando se sienten tristes, nerviosos, cuando necesitan estar solos, y también acuden acompañados cuando necesitan resolver un conflicto con un compañero/a.
Ahora vamos a ver de todo lo que consta el rincón.
En la bandeja de color verde tenemos los siguientes objetos:
Esfera de la calma:
Se trata de una esfera colorida que ayuda a los niños a respirar. Para calmarnos cogemos la esfera y cuando inspiramos abrimos la esfera, y cuando espiramos la cerramos lentamente.
2. Caleidoscopio:
Contamos con un pequeño caleidoscopio, pues observando sus colores y dibujos, es una manera de relajarnos.
3. Reloj de Arena.
Observar como cae la arena es otra manera de relajarnos y estar en el presente.
4. Laberinto.
Se trata de un laberinto magnético en el que los peques tienen que llevar las bolas a cada uno de los números. Requiere concentración, atención y calma.
5. Mandalas.
A algunas personas les relaja el colorear. Por ello, tengo en el rincón, una caja con pinturas y mandalas. Los que tengo ahora son con motivos de otoño.
6. Corazón antiestrés.
Aunque me he olvidado de fotografiarlo, contamos en la caja con un corazón antiestrés para apretar, que también nos sirve para resolver conflictos. La persona que tiene el corazón habla primero, y luego se lo cede a la otra persona para que también se exprese.
7. Caja de la Ira.
Sirve para gestionar enfados. La idea la saqué de la web "Guía Infantil". Primero, visionamos el cuento "Vaya Rabieta", que podéis ver en este vídeo:
A partir de este cuento, les dije que, una manera de hacer que nuestro "monstruo de la ira" se hiciera pequeñito, es dibujándolo como un borrón del color que quieran, pintarle ojos, piernas y pies y guardarlo en la caja de la ira, para que no pueda escapar. Así mismo les dije que cada vez que notáramos que nuestro enfado iba creciendo, en vez de hacerle daño a alguien o gritarle, podemos ir al rincón de la paz, dibujar nuestro monstruo y meterlo en la caja para que se haga pequeñito.
Nuestro rincón, además, está colocado al lado del rincón de la Biblioteca, porque leer, también puede relajarnos o hacernos sentir más felices.
Posiblemente, nuestro rincón vaya creciendo con elementos que nos hagan sentir relajados, felices, y centrados en el presente.
Espero que os haya gustado.¡ Hasta pronto! Un saludo:
Hoy, 14 de Agosto, hace 4 años que nació Marcos, y aunque no podemos celebrarlo contigo, no me he olvidado de tu cumple, y te felicito desde aquí.
Y es que, hoy, la tierra ha dado cuatro vueltas alrededor del sol desde que naciste. Como le dije a tus compañeros, ya que el tapete Montessori se encuentra en clase, puedes pedirle a un adulto, que encienda una vela o una luz, a modo del sol, y que des cuatro vueltas alrededor de ella. Luego puedes apagarla y pedir un deseo.
Y aunque no te podemos cantar el "Cumpleaños feliz", Tina y Tin te lo cantan en nombre de tus compañeros y mío:
Y ahora toca decir todo lo que me gusta de ti:
Es muy tenaz, se supera cada día más.
Es muy sensible y cariñoso.
Es muy alegre, y se le da muy bien correr y saltar.
Tiene una sensibilidad especialparala naturaleza. Le encanta observar insectos y los respeta. Quién sabe si algún día llegue a ser un excelente biólogo, veterinario o naturalista.
Por todo esto y mucho más, te quiero y deseo que pases un muy feliz cumpleaños.
Hoy, 10 de Agosto, hace 4 años que Carla nació. Y aunque su cumpleaños coincide con las vacaciones de verano, no he querido perder la oportunidad de felicitarla. Y es que, hoy, la tierra ha dado cuatro vueltas alrededor del sol desde que naciste.
Si quieres, y como le dije a Alex y a Luna, aunque en casa no tengáis el tapete Montessori, puedes pedirles que te enciendan una vela, y con bastante distancia, por precaución, des cuatro vueltas alrededor de ella y luego la soples y pidas un deseo.
Seguramente que te canten hoy muchas veces el "Cumpleaños feliz". Como tus compañeros y yo no podemos cantártelo, te envío este vídeo de Tina y Tin:
Y ahora es el momento de decirte todo lo que me gusta de ti:
Destaca por su alegría y buen humor.
Es muy obediente y trabajadora.
Es pacífica y cariñosa.
Además, se le da muy bien dibujar, es una gran artista.
Por todo esto, y mucho más, te quiero, y te deseo un muy feliz cumpleaños.
Por ello la importancia de la Educación Emocional y el Mindfulness desde edades tempranas.
Cuando desde pequeños nos enseñan a reconocer nuestras emociones y las de los demás, a aceptarlas y gestionarlas, nos están dando una gran enseñanza de vida, que determinará la persona que seremos en el futuro.
Hoy, 16 de Julio, Luna cumple 4 años, y aunque su cumple es en plenas vacaciones de verano, no me he olvidado y quiero felicitarla.
Como ya sabes, Luna, la tierra ya ha dado cuatro vueltas alrededor del sol desde que naciste. Como le dije a Alex, puedes pedirle a un adulto que te encienda una vela y puedes dar 4 vueltas alrededor de ella, y luego soplarla y pedir un deseo.
Espero que te canten muchas veces el cumpleaños feliz y que lo celebréis por todo lo alto.
Y ahora, toca decir todas las cosas que me gustan de tí:
Es buena, despierta y trabajadora.
Es muy alegre, y siempre tiene una sonrisa.
Es muy sociable, y se lleva bien con todos sus compañeros/as.
Siempre está dispuesta a ayudar a quien lo necesite.
Es muy cariñosa y sensible.
Por todo esto, y mucho más, te quiero y te deseo un muy feliz cumpleaños.
Hoy, 30 de Junio, hace 4 años que nación Alex, y aunque estemos de vacaciones, no lo he olvidado. Como ya sabéis, un año es una vuelta de la tierra alrededor del sol, por lo que, aunque no estemos en el cole, puedes dar cuatro vueltas alrededor de una mesa, de una alfombra, o puedes pedir a mamá o papá que te enciendan una vela que simule el sol.
Que tu familia te cante el "cumpleaños feliz", y si quieres, que te canten también la de "cumpleaños feliz, tócate la nariz...", que cantamos en clase jeje.
Y ahora, toca decirte las cosas que me gustan de ti:
Es muy bueno y trabajador.
Es pacífico,nada conflictivo, y con un carácter tranquilo y conciliador.
Es un niño muy sensible y cariñoso.
Es tenaz e intenta siempre superarse.
Por esto, y por muchas cosas más, te quiero, y te deseo un muy feliz cumpleaños.