Hemos realizado estos preciosos payasos Carnavaleros, en los que hemos utilizado varios trazos como la línea vertical, horizontal, los bucles, las cruces, los círculos y el cuadrado.
Luego, los han coloreado con pinturas. Y así se precioso ha quedado nuestro pasillo, preparado para el Carnaval:
Buenos días, mi peque. Hoy es viernes, y ya el último día que tienes que pasar en casa. La próxima semana nos veremos.
Estas son las tareas para hoy:
ASAMBLEA:haremos las rutinas de todos los días ( día, mes, tiempo, dibujamos a la ayudante, que es Paula Valente, y también escribimos su nombre y hacemos el acróstico). También el número protagonista, de la web de Penyagolosa educa, y la frase del día lo haremos con este juego de conciencia léxica .
MATEMÁTICAS: puede repetir el juego de reparto de ayer, y haremos la ficha número 27 del libro de matemáticas ABN.
LECTOESCRITURA: vamos a trabajar el trazo de la vocal e. Para ello practicaremos el bucle. Una forma divertida y sencilla es como en la imagen:
En un folio, si tenéis gomets, podéis poner varios gomets separados, sino se pueden dibujar círculos de colores y poner un punto de comienzo. Tiene que pasar por debajo, subir, y rodear, como podemos ver en la foto.
Luego, haremos la ficha 30 del libro de letras y la 31.
PLÁSTICA: vamos a hacer este "Pajarito de Invierno de krokotak".
Buenos días, peque. Ya estamos a Jueves y queda mucho menos para volver a vernos. Estas son las tareas del día de hoy:
ASAMBLEA: hacemos las tareas diarias (día de la semana, mes, tiempo, nombre del ayudante (Alex), número protagonista , repasamos la poesía "me dibujo".
MATEMÁTICAS: vamos a hacer un juego de reparto irregular. Lo haremos a la manera de Concepción Bonilla. Para apuntar los repartos, podéis utilizar un folio, o una pizarra.
Luego, haremos la ficha 26 del libro de ABN (las pegatinas están al final del libro).
LECTOESCRITURA: pensar en palabras que lleven la letra e. Luego, hacer la ficha 29 de Lectoescritura. Llamar la atención sobre la forma de las ruedas de los carritos y la letra e. Repasar(lápiz y rotulador) y pintar.
VALORES: vamos a ver el vídeo sobre el cuento "Wangari y los árboles de la Paz". Hablar sobre el cuento y sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Puede bailar la canción del vídeo que voy a pasar, y que haga un dibujo sobre el cuento (los árboles de Wangari, a Wangari... lo que ella decida).
Y estas son las tareas para hoy. Un abrazo muy grande:
Buenos días, mis peques. Ya queda mucho menos para vernos. ¡Mucho ánimo!. Estas son las tareas para hoy:
ASAMBLEA: como todos los días, podéis pasar lista, mirando la foto de los nombres de la asamblea.
Decimos que día es hoy, y rodeamos el número en el calendario. Hoy, comenzamos el mes de Febrero. Podéis contar los días de febrero, y compararlo con otro mes. ¿Es un mes más corto, o más largo que los demás?
Mirad qué día hace hoy, y podéis dibujarlo.
También decimos la estación del año en la que estamos, y podéis cantar la canción:
Hoy, le toca ser ayudante a Adrián. Podéis escribir su nombre, con ayuda del cartel de los nombres, contar sus letras, mirar las vocales que tiene y el número de sílabas.
También podéis poner su nombre en acróstico y pensar una palabra por cada una de sus letras.
Os pongo un ejemplo con el nombre de Alex.
Número protagonista: hacemos el número protagonista de la web Penyagolosa Educa. (Clicando en el nombre de la web accederéis al juego. Contad las letras del nombre de Adrián, y ese será el número que vamos a trabajar.
MATEMÁTICAS: vamos a trabajar el sentido del número en su camino inverso. Necesitamos platos, y algunos elementos como piezas de construcción, botones, macarrones, o lo que tengáis a mano por casa.
Para hacer el juego os pongo el ejemplo del vídeo de Concepción Bonilla:
Luego, del libro de ABN realizaremos la ficha número 25.
PROYECTO DEL CUERPO HUMANO: vamos a aprender la poesía "Me dibujo" de María R. Negrín, que tenéis en la funda de las fichas. Luego os tenéis que dibujar y colorear en el recuadro de la ficha.
Haremos también la ficha de colorear tantos huesos como nos indica el número.