Reparto irregular y reparto irregular inverso.

Esta semana hemos estado trabajando el reparto irregular, repartiendo cantidades impares en tres platos. Nos hemos dado cuenta de que hay muchas posibilidades de reparto. Por ello, hemos salido en parejas, y mientras uno hacía el reparto otro niño a apuntaba en la pizarra.

 También hemos trabajado el reparto irregular inverso. Primero les decía la cantidad con la que íbamos a trabajar. En la foto podéis ver la cantidad 8.

 Luego, tapaba el plato e iba repartiendo en dos platos, dejando uno sin repartir.

 Aquí podéis ver que repartí tres en un plato, tres en otro y dejé el tercero vacío. Les pregunté que si en el plato rosa puse tres y en el verde otros tres, cuántos hay que colocar en el azul para que sean ocho en total. 

Los niños sumaron las dos cantidades y calcularon con rapidez los dos que faltaban. Al levantar la tela vieron que la solución era la correcta.
 Agradecer a Concepción Bonilla Arenas, gran profesional del ABN, todas estas maravillosas ideas.