El 15 de Septiembre, se celebra mundialmente el Día Internacional del punto. Nace a raíz del cuento " El punto" de Peter H. Reynolds. Este cuento alienta a ser creativos, y tenaces . A no quedarnos atrás por miedo, y a intentar superarnos y sacar lo mejor de nosotros/as. En EEUU ha sido un fenómeno tal que se ha establecido un día mundial , y en este día se realizan multitud de trabajos a raíz de este maravilloso cuento.
Yo les leí el cuento y les di un círculo para que lo decoraran libremente.
Y estas han sido sus preciosas creaciones 😍
Así que, como dice el cuento: haced vuestra marca y mirad a dónde os lleva.
Comenzamos nuevo curso. Mis peques ya están en 5 años. En Infantil seguimos con el método ABN para trabajar las matemáticas.
Esta semana estuvimos trabajando el reparto regular, el reparto regular con resto y el concepto de mitad.
Para este juego, les dije que tenían que repartir los " pasteles" en partes iguales para que ningún cliente se enfadara.
Para ello,utilizamos los policubos a modo de pasteles y repartieron a partes iguales entre los dos platos.
Reparto regular con resto
Para este juego invitamos a nuestra gatita " Reina". Les di un número impar de policubos para repartir en partes iguales. ¿ Y qué hacíamos con lo que sobraba? Pues para nuestra gatita " Reina".
Mitad
Primero les introduje el concepto de " mitad" con nuestras frutas de madera. Debían cortarlas a la mitad .
Luego les pregunté: ¿ Y cuál es la mitad de un número?
Para que lo entendieran utilizamos esta tabla. En el rectángulo grande colocamos todos los policubos juntos, en la foto son seis.
Luego les dije que tenían que repartirlos a partes iguales en los dos rectángulos de arriba. En la foto puede verse que quedaron 3 y 3.
Así comprendieron que la mitad de 6 es 3. Y probamos con varias cantidades.
Otro juego, que realizamos para comprender el concepto de mitad fue el de " alojar a los animales en dos " habitaciones ". Les conté que los animales se habían ido de excursión y que tenían que alojarse en un hotel, pero solo quedaban dos habitaciones. Por tanto, el recepcionista del hotel les dijo que debían dividirse a la mitad entre las dos habitaciones. En la foto podemos ver 8 animales.
Podemos ver como Chloe los ha dividido entre los dos platos ( habitaciones) y le han quedado 4 en cada una. Y después les pregunté: por tanto, ¿ Cuál es la mitad de 8? ...
¡ Cuatro! Contestaron todos. Y así con más cantidades.
Han comprendido muy bien el concepto. Y es que tengo unos " peques" muy listos ❤️.
Escribid en un folio la letra m minúscula varias veces, primero con lápiz y luego con rotuladores de varios colores. Os dejo un vídeo para que recordéis su correcto trazado:
Luego, por detrás, pensad en palabras que lleven la letra m y dibujadlas.
¡ Buenos días, mis peques! ánimo, que ya queda menos. Las tareas para hoy son:
ASAMBLEA: similar a días anteriores, y hoy es ayudante CIARA.
NÚMERO PROTAGONISTA: hoy volvemos a hacer el número protagonista de la web de Penyagolosaeduca
FRASE DEL DÍA: vamos a hacer un genially de la WEB COMUNICARNOS en el que los niños/as tienen que construir las frases arrastrando primero, Él o La a la primera casilla, y luego las demás palabras de la oración
Seleccionar la primera opción más fácil, de tres palabras. Para hacer una frase nueva pasar la página en índice, en el margen superior derecho.
MATEMÁTICAS:
En esta ficha hay que colorear tantos objetos en cada fila como indica el número, y luego repasar los números con lápiz y rotulador.
LECTOESCRITURA:
Repasar las letras m minúsculas, empezando por las flechas. Por detrás de la ficha, dibujad tres objetos que lleven la letra M.
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL:
Con este vídeo de Eugenia Romero vamos a trabajar la atención, y la comprensión oral de frases.
¡Buenos días, mis peques? ¿Qué tal estáis? Espero que ya estéis mucho mejor. Las tareas para hoy son las siguientes:
ASAMBLEA:
Día de la semana, número, mes, estación del año y tiempo, como los días anteriores (escribirlo con ayuda de mamá/ papá en un folio. Ejemplo: MIÉRCOLES 11 DE MAYO. PRIMAVERA. Dibujo el tiempo que hace y me dibujo.
Palabra del día: es ayudante Alejandro. Escribir su nombre en vertical y pensar en una palabra por cada una de las letras de su nombre.
Frase del día: pensar en una frase que lleve la palabra "Primavera, y parque", y después hacer un dibujo sobre ella. Ejemplo:" En primavera me gusta jugar en el parque"
Número protagonista: aprovechando que conocen los números hasta el 20 vamos a hacer este divertido juego de Penyagolosaeduca
LECTROESCRITURA:
Seguimos trabajando la conciencia fonológica de la p y la m. Para ello vamos a hacer estos juegos EMPIEZA POR P y EMPIEZA POR M
Y a continuación, rodearemos y colorearemos en las siguientes fichas las cosas que empiezan por m, y por p.
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL:
Vamos a trabajar el lenguaje oral y la memoria con estos divertidos trabalenguas de animales de Eugenia Romero.
Buenos días, peques! Espero que hoy ya os encontréis mejor. Las tareas para hoy son:
ASAMBLEA:
Volvemos a hacer las mismas actividades que ayer (Día, mes, tiempo, nos dibujamos...)
Palabra del día: hoy le toca ser ayudante a Enzo, así que podéis escribir su nombre en vertical y pensar en una palabra por cada letra de su nombre:
E
N
Z
O
Frase del día: vamos a trabajar este juego de conciencia léxica (Clica sobre "juego de conciencia léxica para jugar).
Número protagonista: en vez de trabajar hoy el número protagonista, vamos a trabajar el conteo hasta el 10 con este divertido juego de Penyagolosaeduca
LECTOESCRITURA:
Vamos a realizar un juego de conciencia fonológica del blog "Mi rincón de sonidos y palabras". Primero de la letra p (el segundo dibujo del juego es "champú", lo digo porque no se entiende mucho. Divide en dos sílabas en el primer nivel la palabra y deben clicar en la sílaba en la que suena el fonema p,
Luego de la letra m (lo mismo que el anterior pero con la m)
Hacer la siguiente ficha: repasamos con rotuladores.
MATEMÁTICAS:
Repasar el 4, seguir haciéndolo en la última fila, rodear el 4 y colorear 4 manzanas.
Esta ficha es para trabajar la lateralidad (derecha/izquierda)
MÚSICA:
Vamos a cantar y bailar esta canción sobre el cuerpo:
Buenos días, mis peques. Parece que hemos comenzado la semana un poco resfriados. Mucho ánimo, que todo pasa.
Para que podáis seguir trabajando desde casa os dejo aquí estas tareas, que no son obligatorias, pero, si os aburrís, y os apetece hacerlas, o no queréis perder el ritmo del cole, aquí están:
ASAMBLEA:
Vamos a ver en qué día de la semana estamos :
Escribimos en un folio LUNES
Luego, vamos a ver, en qué mes estamos:
Si tenéis un calendario a mano buscamos el día de hoy, (9), lo rodeamos, y escribimos al lado del LUNES , 9 DE MAYO.
¿Qué tiempo hace hoy?:
Dibujamos el día que hace hoy, y nos dibujamos al lado.
¿EN QUÉ ESTACIÓN DEL AÑO ESTAMOS?
LA PALABRA DEL DÍA:
Hoy, le toca ser ayudante a MARCOS. Escribid su nombre en vertical, y pensad en una palabra con cada una de sus letras:
M
A
R
C
O
S
LA FRASE DEL DÍA:
Para trabajar la frase del día, vamos a hacer un ejercicio de conciencia léxica : Podéis verlo AQUÍ
(seleccionáis la opción de 3 palabras)
EL NÚMERO PROTAGONISTA: como hacemos a diario, haremos el ejercicio de la WEB Penyagolosaeduca AQUÍ (elegid el número que queráis)
LECTOESCRITURA:
Recordamos la letra que estamos trabajando (M), con este vídeo de Smile and Learn.
Luego, podéis hacer la siguiente ficha, y si no tenéis impresora, podéis dibujar varias cosas que lleven la letra "m" en su nombre.
MATEMÁTICAS:
Haced esta ficha en la que tenéis que contar y escribir en el recuadro de al lado cuántos hay de cada, y colorear. Si no tenéis impresora, que mamá o papá os dibujen la ficha en un folio.
PSICOMOTRICIDAD:
Hoy teníamos psicomotricidad, pero no sé si os sentiréis bien para moveros un poco. De todas formas os dejo estos dos vídeos para los que os encontréis con ánimo de hacer un poco de ejercicio.
Después de tanto movimiento con Pulpo, vamos a relajarnos con un poco de yoga:
